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教师职业道德述职报告

时间:2014-06-14 10:23 春秋文集网

一、基本情况

我名叫吴元璋  男, 1970年3月出生,桂阳县和平镇人。1989年毕业于郴州师范,在教学第一线度过19个无悔的春秋。在工作之余,坚持理论和业务学习,不断提高和充实自己。通过自学考试,获得了行政管理专业本科文凭。现任东风中学团支部书记,八年级政治老师,兼八年级204班班主任。郴州市骨干教师。1998年获桂阳县“优秀教师”的光荣称号。历年都评为学校“优秀教师”和“优秀班主任”。 2003年9月选派参加湖南省第三届思想政治教学研讨活动。所担任的教育教学工作和学校团工作多次受上级表彰。2004年、2014年两次参加桂阳县思想政治课教学比武都获得一等奖,2004、2014年年度考核都为优秀。桂阳县第18、19届团代会代表。2014年7月参加 “湖南省教育科学十一五重点、规划课题”骨干教师培训班学习。根据有关规定,现申报中学政治高级教师资格。

二、申报理由

任现职以来,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的光荣职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。多次受到上级有关部门的表彰奖励。始终耕耘在教育教学第一线,连续担任班主任工作19年且有多年担任初三毕业班教育教学工作的丰富经验。工作中,勤勉上进,任劳任怨,爱岗敬业,得到了领导、同行的肯定,也深得学生的喜爱。现将任职以来工作情况向各位领导、评委汇报如下:

(一)倾心教育、为人师表

我忠诚党的教育事业,有极强的敬业精神和高度的责任感。在思想政治方面,一贯坚决拥护党的各项方针政策,认真学习和践行“三个代表”的思想,忠诚党的教育事业,有极强的敬业精神和高度的责任感。胡主席提出了社会主义“八荣八耻”的荣辱观后,我不但组织学生认真学习,自己更是把“八荣八耻”作为立身处世的准则。不赌博、不打牌、不买地下“六-合-彩”,一心一意把全部精力扑在了教育事业上。在工作中具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,模范地遵守教师职业道德,热爱全体同学,从不体罚、变相体罚学生,不排挤差生,对学生的教育能够动之以情、晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早起出早操、晚下班辅导,甘于奉献,不计个人得失,绝对做到个人利益服从于集体利益。在教师和学生心目中,具有较高的威信和良好的教师形象。1997年至1998年,响应上级号召去山区中学支教。在支教学校任毕业班政治教学并协助学校管理!积极参与排队、就餐、就寝等日常学校管理工作,受到师生的一致好评。由于工作成绩突出,被县委县政府授予“优秀教师”的光荣称号。

(二)精心施教,形成特色

从教以来,不断自我进修,参加教师继续教育培训班学习, 具有系统坚实的基础理论和专业知识。平时自学了大量的现代化教育教学理论,还有组织行为学、中学生心理学、病态心理学、计算机信息技术等方面的知识,能掌握本学科的教育教学发展动态,追踪本学科的科研信息。在教学方面,我能准确地把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学资源有机地结合起来,充分发挥教师的主导地位和学生为主体作用。在十几年的教学中,形成了自己的特色:我认为在教学前,首先,要对教材有深刻的分析理解,及时查阅大纲和相关资料,才能运用起来得心应手。把教材的特点、学生的实际,根据教学大纲,把书中的知识目标量化、细化。这样才能科学地传授知识,培养能力。如果能使用现代化手段,用制作的计算机软件分析教材指导教学,就会收到了事半功倍的效果。其次,要切实抓好教学中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节。我在这个环节花了不少功夫,进行了深入的研究和探讨,总结为:备----备学生、备教材、备重点、备难点、备课堂教学中各种突发因素;辅----辅优生、辅差生,重点辅“边缘”学生;考----不超纲、不离本,考题灵活,开发思维,迅速反馈,及时补漏。再次,在教学过程中,根据学生的思想动态和自己了解的反馈信息,不要死扣教案和教材,应及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨。最后,平时要随身带小笔记本,及时记下学生的个性差异和了解的各种信息。这样才能因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平得到明显提高。还要及时总结,形成经验,做科研型教师。

近几年来,我校教学成绩名列全县农村中学前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。东风中学始终是新课改的实验区,作为学校管理人员,我始终走在课改的最前列。几年来本人积极参加学校承担的省级课题有:

1.《农村中学创新精神和创新能力的培养》,并荣获省级二等奖;

2.《运用教育技术,培养学生历史透视能力》,并荣获省级二等奖;

3.《信息技术对于培养学生创新思维能力的研究》,正在进行中。

(三) 精心辅导、培育新人

1、在班级管理方面,从教十几年来,我一直担任班主任工作,积累了丰富的经验。在工作中,我能贯彻教书育人的原则,针对班级的实际情况,结合本班实际制订了切实可行的班级公约,将德育工作正规化、制度化、日常化,及时建立学生成长档案。在学习上严格要求,在生活上,关心爱护学生,如我班的学生周海星有一次半夜发烧,我知道后马上送到医院,为他倒水喂药,一直忙到天亮,第二天,他父母来后,特别感激。对待学生一视同仁,在强化学生的思想教育的同时注重个别教育。在培养优秀生的同时,不放松后进生的转化工作,转化了一大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生,普九巩固率高,同时为许多家庭带来欢乐幸福。 作为一名班主任,我努力与学生建立新型的师生关系,做学生的良师益友,为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系,有助于营造一种民-主、宽松的学习氛围,使学生能健康、快乐的成长。在日常工作中,我一直以宽容的态度对待学生,给学生以改错的机会,为学生提供广阔的发展个性的空间。本学期,我班的刘慧是出了名的“调皮鬼”,经常违反纪律。经多次教育无效后,我改变了教育方法,我不再批评他,而是鼓励他说:“你并不是一个坏孩子,但要注意自己的行为。以后如果再犯错,希望你能主动告诉我,并让他的好友监督,我相信你一定能改好。”一段时间后,当他再次犯错而向我保证时,我又鼓励他:“我知道你是发自内心的,我仍然相信你能改好。”后来他真的很少犯错了,其他科任教师都表扬他的转变。我充分利用每天的读报课,安排轮流读报,让学生们自觉关心国家大事,关心时事政治,培养忧国忧民的高尚情操,增强爱国主义情感,坚持社会主义的正确方向,坚持中国共-产-党的领导。

在班会课的教育中,我逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式,而是采取比较灵活的形式,让学生有更多的主动性和积极性。比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式,让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育,并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼,正所谓“一举多得”。另外,组织学雷锋活动、法制讲座、郊外旅游、晚会、知识竞赛、体育比赛等形式多样的文体活动,让学生在这些活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。由于我的勤奋工作,使所带的班纪、班风、学风受到领导的赞许和科任老师的一致好评,因此每个学期都被评为优秀班级,我也被评为优秀班主任。

2、在辅导学生方面,在教育教学中,坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。差生是客观存在的,是完全可以转化的,需要我们想各种各样的办法.耐心细致做学生的的思想政治工作。对学习差或思想上落后的学生,首先做到不歧视、不放弃,耐心教育,悉心指导,在学和生活上给予关心和帮助。2003年我接的186班,有一名学生叫雷华标,小学就爱打架、旷课,进入初中还是一样。开学第一周就打架两次,与老师顶嘴两次,我狠狠的批评一顿,并叫来家长,做了公开检讨,写了保证。不想过两周,又打架并旷课逃学了,晚上就寝也没来,我到处找,没有找到,快半夜租车去他家,与他父母一起在他亲戚家找到他。我在思考,批评没用,我应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。从此,我开始关注他,找机会表扬他,发现他爱打球,就鼓励他搞体育特长,学习上主动关心他,慢慢地进步了,顺利毕业,现在在部队还立了功,常写信感激我。应该说任何学生都会同时存在优点(即积极因素)和缺点(消极因素)两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到:差生的今天比他的昨天好,也是进步。帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点,我觉得对后进生的转化大概可以采用以下的策略:用赏识催化积极表现;用尊重启发自我认识;用真诚促进心理认同;主动与家庭、社会有关方面密切配合。

对优生,引导他们树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,同时,教育他们关爱他人,主动帮助他人,培养协作能力,争做品学兼优的学生。我组织、辅导学生参加各竞赛,成绩突出:如尹苏萍同学2004年荣获郴州市中小学生禁毒知识竞赛二等奖;欧阳筱娜、刘湾、周丹等同学荣获“神农谷”杯桂阳县首届青少年书法美术现场大赛“优秀作品奖”。 2014年度,我所教的学生李晓君、周振华均被评为市“三好学生”,丁琼、尹俞壹分别被评为县“三好学生”、县“优秀班干部”。2014年6月26日国际禁毒日,我指导的211班的李黛参加县里的“拒绝毒品,珍爱生命”演讲活动,荣获三等奖。

3、在青年教师帮带活动中:我被郴州高等师范专科学校聘为2001、2003届教育教学实习指导老师,在带实习老师时,耐心传授,细心指导。先让他们跟班、听课,了解学生情况、了解教材,然后,分步上课、带班并随时跟踪指导,使实习老师学教学、会教学、教好学。受到郴州高等师范专科学校和实习老师的一致好评。

在青年教师帮带活动中,我采取“一帮一”结对子帮带措施,我负责带的青年教师雷文枚老师,在2003年参加县教师教学的比武大赛,所指导的<<消费者的合法权益受国家法律的保护>>荣获县一等奖。作为学校管理人员,我非常重视指导青年教师参加教学比武。在今年上期的教学比赛中,我亲自指导并多次修改教法,使李颖峰老师荣获一等奖 。在班级管理指导中,教他们用爱心关爱学生、工作细心到位、耐心辅导差生,使李颖峰老师、张石桂老师、刘春江老师等成为骨干。

(四)共青团工作,有声有色

1、团前教育,严把团员入口关,发展团员走上规范化轨道。对于想入团的学生,需经个人申请、班级团支部、班主任层层推荐,经团委审核后确定为预备团员,入团校学习共青团知识,进行综合考核,接受全体师生的监督,合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。

2、配合政教处做好值周生检查工作。为了贯彻《中学生日常行为规范》,强化养成教育,我校制定了以学生“自我管理,自我教育”为中心内容的值周生检查制度,团委配合政教处共同管理此项工作,我们制定了一系列检查方案。通过值周生检查学生日常学习、生活情况,让学生主动发展,使学生养成自觉遵守纪律,严于律己等最基本的文明习惯和道德行为,为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

3、办好校园之声广播站。我们不断丰富校园广播的内容,增强交流,结合学校工作,每个阶段制定不同主题,进一步扩大了团组织的影响力和服务效果。通过周一的“国旗下讲话”、“每周一星”、黑板报、阅报栏等,树立了良好的校园文化风气,引导团员青年从日常行为做起,从小事做起,从现在做起。丰富校园文化起了重要作用。

4开展志愿者活动。每学期,开展了多次志愿者活动。比如去城郊乡敬老院慰问老人和植树造林绿色家园实践活动、为迎接郴州旅游节清扫环城南路、去桂阳东塔公园清除白色垃圾等活动,丰富了团的生活,同时提高了学生的能力。

5、在学生中开展一系列活动。如“我的环保(节约)型家庭方案”的征文活动,“老师,您辛苦了!”手抄报比赛,“红十月,颂歌献祖国”歌咏比赛,“时代在召唤”中学生广播操比赛, 2003年组织东风中学第三届艺术节。2004年组织青年团员参加 “神农谷”杯桂阳县首届青少年书法美术现场大赛; 2004年积极参与组织桂阳县04年度中小学生“三讲一改一树”读书活动荣获县级优秀组织奖。2004年城郊乡团委被评为“全省五四红旗团委”。2014年组织学生参加团县委组织的“桂阳县青少年合唱大赛” 荣获二等奖 。2014年组织学生参加桂阳县“同唱桂阳歌”歌咏比赛,荣获二等奖和优秀组织奖。年年被评为“优秀团支部”或“红旗团支部”。

(五)潜心钻研,成绩喜人

任现职以来,遵纪守法,不旷工,不迟到,不离岗,年年出满勤,并超负荷工作,不计个人得失,尽职尽责。任现职以来,2004年、2014年考核为优秀,其他年度均为合格。几年来,虽然在教育教学等方面取得较大成绩,但离党和人民的要求还有很大距离,在今后的工作中一定要不断追求和努力拼搏,在平凡的工作岗位上再创辉煌。现将任现职来获得的荣誉汇报如下:

2001年《浅谈思想政治课的导入艺术》发表在《郴州教研》2001年第四期上。

在学校创新教育课竞赛中荣获一等奖;被学区评为“优秀班主任”。

2002年 《浅谈班级管理六要素》在学校论文评比中荣获一等奖,

被学校评为“优秀班主任”和“先进教育工作者”。

2003年我与他人合著的《浅谈思想政治课的设问艺术》在全国中小学“新课程与创新教育”征文比赛中荣获三等奖。被学校评为“优秀班主任”。被团县委授予“优秀共青团干部”的光荣称号。

2004年《发展真挚的友谊 》一课在新课程教学比武中荣获县级一等奖、城郊片赛荣获一等奖。

积极参与组织桂阳县04年度中小学生“三讲一改一树”读书活动荣获县级优秀组织奖。《发展真挚的友谊 》课件在04年桂阳县教师计算机作品制作竞赛中荣获二等奖。

《浅谈思想政治课的作业设计》在学校论文评比中荣获一等奖。《略论新世纪思想政治教师的素质》在桂阳县中学政治教学论文评选活动中荣获二等奖 。

被学校评为“优秀班主任”,年度考核为优秀,获县政府嘉奖。

2014年《浅谈班主任的谈心艺术》在学校论文评比中荣获一等奖 。组织学生参加团县委组织的“桂阳县青少年合唱大赛” 荣获二等奖 。被学校评为“优秀班主任”。

《走进青春》在桂阳县05年思想品德教学竞赛中荣获 一等奖。05年年度考核为优秀,获县政府嘉奖。

2014年《走进青春》课件在学校评比中荣获一等奖。

组织学生参加桂阳县“同唱桂阳歌”歌咏比赛,荣获二等奖和优秀组织奖。

课题组撰写的《信息技术对于培养学生创新思维能力的研究》研究方案,荣获郴州市一等奖。被学校评为“优秀班主任”和“先进教育工作者”。

2014年《刍议政治课教学中学生创新思维能力的培养》发表在国家级杂志《新时代教育》2014年第3期上。在东风中学信息技术与学科整合赛课中荣获一等奖。

我指导的211班的李黛参加县里的“拒绝毒品,珍爱生命”演讲活动,荣获三等奖,并获指导老师奖。

三、晋升后的工作设想

1、趁自己年富力强,不断提高专业知识水平,研究教与学的规律,注意总结教学经验,大力进行教学改革,争取成为一名学者型的教师。

2、进一步学习现代教育理论,掌握先进的现代教育手段,进一步搞好多媒体教学。

3、加强德育理论学习,提高班级管理水平,耐心指导青年教师,力争在自己的教育教学工作中“百尺竿头,更进一步”。

敬请各位领导、专家评审。

桂阳县东风中学 吴元璋

2014年7月25日

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